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En série ES ( économiques et sociales, coefficient 2) et S (scientifique, coefficient 2), les textes étaient : Les Aventures de Télémaque de Fénelon, les Lettres persanes [url=http://www.rtnagel.com/airjordan.php]jordan pas cher[/url] de Montesquieu [url=http://www.mxitcms.com/abercrombie/]abercrombie[/url] et Candide de Voltaire. Après répondu à une [url=http://www.thehygienerevolution.com/hollister.php]www.thehygienerevolution.com/hollister.php[/url] question sur ces [url=http://park11.wakwak.com/~yda/cgi-bin/kokoa/keitaibbs/epad.cgi?mode=view&no=1118664&res=1&page=400]barbour outlet Télézapping [/url] trois textes, ils avaient le choix entre le texte de Fénelon, [url=http://www.anepf.fr]doudoune moncler pas cher[/url] une dissertation sur le thème "En quoi l'évocation d'un monde très éloigné du sien permet-elle de réfléchir le lecteur sur la réalité qui l'entoure ?" ou de un exercice [url=http://www.rtnagel.com/louboutin.php]louboutin[/url] d'invention d'après le texte de Fénelon.
En première technologique (coefficient 2), les candidats disposaient d'extraits de L'Education sentimentale, de L'Assommoir d'Emile Zola, du Voyage au bout de la nuit de Louis-Ferdinand Céline et du Désert de Jean-Marie Le Clézio. [url=http://www.thehygienerevolution.com/hollister.php]hollister france[/url] Ils devaient répondre à des questions sur [url=http://vhulian.com/forum.php?mod=viewthread&tid=7446&fromuid=6]hollister france What You Can Come To Find At A Sandton Hotel[/url] ces textes [url=http://www.ttcarpets.co.uk]mulberry sale[/url] puis avaient le choix entre le texte [url=http://www.ttcarpets.co.uk]mulberry outlet[/url] de Le Clézio, rédiger une dissertation sur l'utilité et le r?le des "descriptions de lieux très précises" dans les romans, ou encore [url=http://park11.wakwak.com/~yda/cgi-bin/kokoa/keitaibbs2/epad.cgi]barbour france paris Jean-Jac[/url] de s' à une invention d'après le [url=http://www.rtnagel.com/airjordan.php]nike air jordan pas cher[/url] texte d'.

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